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Idea Behind

Bettina’s perspective

由於一直以來服務的籍疇主要是特殊需要的兒童,對這類小朋友及其家長的接觸及認識較多,一般學校 及機構裡的治療計劃以10 – 12 次為一期的療程,而通常於最後的一或兩節,我都習慣邀請家長一起參與 ,讓他們了解音樂治療及小朋及的情況,過程中亦能讓我建議一些簡單的技巧供家長於家中跟小朋友互 動,因為家長的角色在輔助小朋友的學習成長過程中非常重要。很多家長曾問過, 音樂治療有否像其他 治療般提供 “家居訓練”,是有點難度的,因為除了音樂治療本身是具創意的,更需要治療概念及技巧,而 且如要於家中進行練習的話,家長亦需要有一定的音樂技巧。但他們的問題讓我開始構思怎樣讓小朋友 於家中仍能與家長享受到有意議的音樂互動,於是開始了社交CD “Music at Home Social at Ease” 的製作。

Jacqueline’s Perspective

二零一四年七月,我和另外兩位音樂治療師,Bettina 和 Kingman,開始了我們第一個命名為 “Music at Home Social at Ease”的CD Project 。 這個由Bettina 發起的計劃, 主要是希望提供一些家居訓練,讓家長可 以跟小朋友在家裏面也可以繼續音樂治療課堂上針對的社交訓練。 在這個計劃裏面,我們分工合作, 每 個人都有自己的崗位, 而我則負責

  • 招募小朋友和指導他們唱CD要錄音的十首歌
  • 聯系和跟進平面設計師擔任CD封面和内頁的設計

八月開始招募,十月終於在Kingman的音樂治療中心跟小朋友進行了我們在第一次的練習。 我們這個小 小的合唱團總共有十個小朋友,七個女孩子,加三個男孩子,年齡四到六歲。 我們在中心進行了三次的 合唱團練習,指導他們學會十首由我們三個音樂治療師創作的歌曲。這幾個月裏,由他們一個字也不會, 非常活躍,到他們終於背下了歌詞,安靜地正經地唱出每一首歌, 看到他們這麽努力也真是蠻感動的。

Kingman’s perspective

尋找廣東話兒歌其實不難,但尋找治療用途的廣東話兒歌的確困難。那麼我們怎麼辦?
我們選擇了自己創作。音樂治療是透過音樂活動達到治療目標(如社交、專注力、情緒管理等),所以自創 音樂可以達到治療目標同時配合小朋友喜好。
這裡的歌曲不單單能用作家中練習,還可以聽到音樂治療在香港的文化變遷,音樂記載著文化,也承載著 個人的記憶,可連系著小朋友在音樂治療時與我們相處的快樂回憶。
我們十分期待這張CD 面世,縱然過程是不容易,但懷著對音樂治療的信念向前,讓我們堅持。
音樂不只是娛樂。

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